走進廟宇，棟樑窗櫺的木雕工藝，是一眼望不完的繁複精細。打開一位木雕師的工具包，一字排開的刀具，乍看卻大同小異，但在木雕師眼中，這些「小異」，就是讓木雕工藝不「大同」的關鍵。
每一把鋼質長柄後接續的造型，或有平口、或有彎口、或是尖刀、或是尾端如勾的「翹匙」。平口刀具的寬度差別；彎口刀具是鋼面在外的「外鋼」或鋼面在內的「內鋼」，彎度是二分之一圓或四分之一圓；尖刀的斜面是單面斜或雙面斜、往左斜或往右斜；翹匙勾起的角度、寬度又為何。每一把刀具，都彷若木雕師身體的延伸，隨之修藝。每一把刀具，能說的故事也不只技藝，就如同師承人間國寶施鎮洋老師的七年級木雕師羅又睿所言：「刀具，可以讓你看見一位木雕師傅的師徒情誼、精神的養成、還有學習階段的呈現。」
以往的木雕藝師時常以布包起刀具，帶著趕赴各地廟宇工作。
刀具中無聲展現師徒情誼
羅又睿從數十把刀具中揀了一把彎口刀、一把尖刀與一把翹匙，旁邊還有一柄沉沉的青剛櫟木棰，這是施鎮洋老師收他為徒時，贈予他的木雕工具，象徵「傳承」。以往的木雕學徒，會先在師傅家忙上一陣子的雜務，通過師傅的觀察後，便給予幾把刀具，去修飾師傅打完粗胚的木雕，每一把刀具，便代表一種木雕技巧，可能是長時間就著一把彎口刀重複的刨，或以一把翹匙將木雕掏得光滑。師傅覺得嫻熟了，再給予另幾把刀具，學習另幾種技巧，經年累月，學習階段與師徒情誼，就在刀具中無聲卻深刻地展現。
好刀需要磨刀耐性與意志
精神養成與技藝派別，也可在刀具中窺見。羅又睿學習的木雕工藝，不尚砂紙打磨，覺得若將下刀時形成的角度挫掉，木雕的精神也隨之失去。因此每把刀具，皆要細細整理角度，磨得銳利平整，一刀就能塑出想要的角度。而光是要將一把刀具磨出光亮鋼面，便得在磨刀石前待上數小時，第一關的磨刀，便可深刻考驗學徒的耐性與意志。
刀具會磨短，就如同削鉛筆般，習藝十年，拿出當年老師贈與的一把捨不得使用的刀具，與已使用十年的刀具做對比，竟也短不了幾分。木雕工藝是一輩子都無法停止修習的事，這份精神，也讓刀具傳達得透徹無比。
尖刀、翹匙、彎口刀、木棰，是羅又睿的老師傳承給他的刀具，也開啟了他與木雕藝術的不解之緣。