文化底蘊在於社會文明層次的分野，也在於知識內容的深淺。在遠古社會的傳習，成為經驗相承的規範，也就是「傳統」的統稱，繼而參透工作或生活的現實，使之在視覺所知，心緒所感而朝向習慣外的行動，其中在造型適性下，一點一滴掌握實用的便利與喜悅，我們稱這項變易為「現代」。因此，我們文化的傳承中，是否包括了時間與空間性交織性的衝擊，或說是傳統是文化風格的建立者，現代是生活適應的啟發者，兩者之間的關係是表裏相依，內外相襲的共相。
新、舊在於「知識」傳習
「周雖舊邦，其命維新」的「舊」是歷史與社會延燒的本體，它是傳統中的規範，也是理想不變的價值，而「新」的作為在根據「舊」的框架，進一步引發聯想，開發新意，以適應環境的需要。好比古人說詩鏡中「有無」想生的道理，不論老莊的想法已超凡入聖，但「天地與我並生，而萬物與我為一」的思緒，是否成為「萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同」的不同信念吧？因此，傳統有更多隱而不顯的真實，便成為現代舉而揚顯的實踐，新、舊之間在於「知識」傳習程度，也在於智慧張顯的動能。
所以，「不知不覺」的因果關係，顯而易見的「不知」是個模糊淺見，其知毫無所悉如濛濛行事。知古明今，即是傳統的「知」的道路，亦即知識可貫通傳統與現代的載體，也是人類行為認知的終點與動力。依此類推，傳統成為文化的本質，現代是文化的張力。
創意來自深層文化素養
參觀宜蘭國立傳統藝術中心，可以體會到悠久的文化傳承，其中時間性與空間性的綿延性所繫牽的文明光彩，是項先人智慧的結晶，也是令人依持的典範，除了提供歷史智慧光彩外，在見賢思齊的心性中，有更為多元的認同對象，並且因此可造就成功的創意，使古為今用，保持族群生活風格，展開新視覺，新成品的現代生活。
傳統文化是創意的元素，創意來自深層的文化素養。我們從文學、歷史、社會到美學，其情其境在於傳統為主體的運作，成就現代實體的實踐，文化的創意便是傳統式樣的改善，使苟日新、日日新、再日新的精進。此項選擇的優劣，端看價值之於人性的覺醒，也是價值肯定的力量，我們可否以蘇詩「微風蕭蕭吹菰蒲，開門看雨，月滿湖」來個心性與自然之間的起伏，來個「創意」說說究竟是風是雨，是有是無，還是極靜極遠的意涵！？